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贝尔安亲佛山同济小学校区:当学习成为一种习惯

“最喜欢的,就是看着你们认真学习的样子,那种渴求知识的眼神专注而认真”,四年级的带班老师写下对2018年的回顾,在她看来,这一年,孩子们最大的成长,是对学习的认知更成熟了一些。

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双师课堂带来了可喜变化


“全能双师在托管的使用是一个很好的助力,因为双师我们走上了教学专业化道路。”丽丽校长经营贝尔安亲佛山同济小学校区两年有余,看着不少家长对孩子的课后教育手足无措,想辅导却不得章法,丽丽校长抓准时机,将全能双师应用在了课业辅导服务上。


依托全能双师教学平台,安亲老师们在备课和教学方面有了很大的提升,权威的教学设计让课业辅导的专业化程度有了保障。

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“双师”为辅导效果保驾护航,学生成绩明显提高,家长口碑一片大好。目前,佛山同济小学校区生源有125人,双师学生占了将近一半。不止于此,双师课堂带来了晚辅单价的提高,校区月度营收超过十万,发展的蒸蒸日上。


“我们的一日流程服务严格按照总部执行,教学上我们的双师让服务更加精细、专业,非常受家长认可。口碑经营的好,竞争不是问题”,被问到是否担心自己的托管被赶超,丽丽老师信心十足。


学习俨然成为一种习惯


“以前孩子们写作业能拖延到晚10点,现在晚9点前就可以完成全部作业,字迹从潦草到可以工整的写完大方格......”说起来孩子们学习上的转变,丽丽老师既欣喜又感动。


很多孩子在学习上仿佛有一种天然的抗拒,而南京师范大学教育科学学院儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞认为,不管是公立学校还是课外辅导,课堂趣味性是低年级课堂的最主要要求。贝尔安亲佛山同济小学校区的课堂做到了。

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“视频中的动画人物开心一共有5个橘子,吃掉2个,还剩几个?”

“3个!”


“今天我们通过趣的双师平台和巩固练习,来提升同学们对十以内加减计算的准确率和速度。”这一堂课的复习内容进行的有条不紊,孩子们高举着小手,满脸期待着自己能解出正确答案。

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“通过动画视频讲知识点,通过趣味游戏来强化记忆,通过小组PK来检测学习效果,孩子们都非常喜欢。”丽丽校长认为,这样的课堂更高效,孩子们最终取得了好成绩,孩子们开心,家长也更信任与认可。


“我跟四年级的孩子们经历过一次非常愉快的聊天对话,我们谈到了对未来的好奇与期待,对当下学习上的一些矛盾和困惑等等,这次聊天让我完全改变了对四年级小学生的看法”,丽丽老师深深认识到,课后服务不仅要给孩子提供最贴心的生活照顾,良好学习环境和氛围的营造才是一笔隐形的财富,“当学习变成一种习惯,让孩子们可以收获无穷的力量。”




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