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121期|鼓励就是“你真棒”?家庭花式鼓励法

讲课老师:邓佳老师

课程描述:

有不少家长在鼓励孩子的问题上存在着诸多困惑,“老师,我们一般鼓励孩子就只会对孩子说,‘你真棒,你做得太好了,你是一个好孩子’等等。但是这样的方法有时候感觉并不见效,有没有更好的鼓励方法?”

开课啦!

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导语

无论是大人还是小孩,都喜欢被鼓励,鼓励能让人产生自信和勇气。但“鼓励”不是一件简单的事,它是一门艺术、一门学问,讲究方式方法。


有不少家长在鼓励孩子的问题上存在着诸多困惑,“老师,我们一般鼓励孩子就只会对孩子说,‘你真棒,你做得太好了,你是一个好孩子’等等。但是这样的方法有时候感觉并不见效,有没有更好的鼓励方法?”


当然有!贝尔安亲卓越父母微课堂第121期特别邀请到儿童情商指导专家邓佳老师,她将运用生动的案例和科学的教育方法与您一起分享《鼓励就是“你真棒”?家庭花式鼓励法》,一起来看看吧~



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鼓励就是“你真棒”?家庭花式鼓励法



家庭花式鼓励法包括:用感谢鼓励;间接鼓励;不说出来的鼓励;用问题鼓励;用幽默鼓励;鼓励孩子的努力等6种方法。




一、用感谢鼓励

试着去感谢孩子做的事,然后观察对亲子关系的影响。


1.在孩子给我们帮忙的时候,我们就要开始用感谢去鼓励他,那我们可以说什么呢?“宝贝,你帮我收拾了房间啊,太棒了,太厉害了,收拾得这么干净。”这看起来是一个感谢,实则为一个鼓励。当这样的鼓励运用之后,会强化孩子收拾房间的这个行为。如果孩子的这个房间收拾得并不是很好,我们可以说:“宝贝,你干活真麻利,非常的棒,妈妈都没有你做得快。”这也是一种鼓励。


2.有的宝贝在妈妈打电话的时候会过来打扰,那妈妈就要跟孩子提前说明,“在我打电话的时候,宝贝,我希望你保持安静。”如果孩子做到一次,我们马上就要用感谢来鼓励!“谢谢你在我刚才打电话的时候保持了安静。”


3.在二胎家庭当中,我们会发现老大因为年龄大一点,他的能力也会更强一点,那他特别喜欢去给这个弟弟妹妹帮忙,这个时候我们作为家长千万不能视而不见,应该及时鼓励,“姐姐就是了不起,会整理玩具了,谢谢你帮助妹妹。”






二、间接鼓励



传达表扬,透过孩子的表情观察他的情绪。



1.在孩子听得见的地方,我们打电话给孩子的奶奶说:“刚上一年级,宝贝就知道自己主动去做作业,他很厉害、很了不起。”然后长辈也会很高兴地鼓励孩子,间接强化孩子做作业的这个行为。


2.学校的老师其实也可以采取这种间接鼓励的方法。比如说,当妈妈来接孩子的时候,我们可以问孩子说:“我可以跟你妈妈说一下你今天的优秀表现吗?”而不是直接就去称赞或者直接去批评。还有就是我们可以通过班上的同学来鼓励孩子,比如,“你们班的某某,他前段时间跟他的妈妈说,你在学校的表现非常好,今天我接你的时候正好遇到他的妈妈了,他的妈妈就跟我大大的称赞了你一番。”这样的鼓励会非常的好,他会觉得他的声名远播。在教学当中,我们要学会做一个“善良的大骗子”。


3.把孩子的一些作品发在朋友圈里,先要征得他的同意,比如“妈妈觉得你这幅画画得非常漂亮,你这首诗写得特别的棒,请问我可以把它发在朋友圈吗? ”





三、不说出来的鼓励


和孩子约定一个用来做鼓励对方的手势和暗号,要在适当的时候多使用。




当孩子给我们看他的一幅画的时候,我们很震惊地看着这幅画,眼睛瞪得大大的,甚至有的时候会傻傻地张着嘴,然后紧接着拍手,这都不用说话,就能表现出孩子的作品非常棒。


我们做出惊讶的表情,或者是摸摸孩子的头,都可以表达我们对他的鼓励。惊讶的表情会让孩子觉得“我可以这么厉害”,摸摸头其实会让孩子觉得他非常讨人喜欢,竖大拇指表示干得好,击掌表示庆祝和成功。


当这个手势和暗号确定好以后,我们就要在适当的时候多去运用。大家注意一定是要在适当的时候去运用,比如孩子害羞的时候,我们如果竖起大拇指表示你干得好,似乎好像有点对不上这个事情,所以大家要注意一下,要在适当的时候多去使用。






四、用问题表示鼓励


我们对孩子的成果表示浓厚的兴趣,并说出好奇的问题。



五、用幽默表示鼓励


回忆儿时是否有人幽默地鼓励过你,并讨论幽默鼓励对你的影响。

用幽默鼓励,我们家长本身要具备幽默感。



1.一天孩子在画画,我就说:“唉呀,妈妈的小眼睛怎么看到了这么美丽的图画呀!”同时我会用我的手把我明明不是很小的眼睛捏得成一个小小缝缝,然后他就狂笑不已,他觉得非常开心,觉得妈妈也很有趣!


2.有一个小朋友在学画画,那天他情绪不好不想画,小朋友也挺调皮的,他就直接把一张白纸交给了老师。老师很认真地对着这张白纸看了看,然后说:“你画的是暴雪中的北极熊。”我们仔细想一想,雪是白色的,北极熊也是白色的,所以孩子画出了这样一张白纸,这位老师是非常幽默的。所以他用这样的方法鼓励到了孩子,孩子后面就慢慢的愿意去画画了。






六、鼓励孩子的努力


观察孩子积极努力的地方,尝试鼓励孩子。



这个鼓励方式往往运用在孩子比较失落的时候。比如孩子很沮丧,他做的东西呢不是很好很完美,或者是根本就没有达到他的要求,或者是没有达到老师的要求,那这个时候我们可以说,“你本来想做得更好是吗?妈妈看到了你付出的努力,你昨天做了一晚上呢”。


当然我们语气就不要像刚才的那些鼓励方法那么欢快了,而是要去共情孩子。